九上化学知识点总结笔记2025版(精选33篇)

总结是对学习、工作和生活表现的书面概括，有助于梳理过去的思考与成就。写好总结可以提升自我认知和成绩展示。以下是小编整理的九上化学知识点总结笔记，供大家参考，希望对需要的朋友有所帮助。

【1】九上化学知识点总结笔记版

我们备课组有四位教师，都有近两年高三毕业年级教学经验，对教材的把握和理解，对学生的要求比较符合实际。最可贵是每位老师都认认真真、踏踏实实，一步一个脚印地工作，大家劲往一处使，团结协作形成合力，全年级一盘棋整体打造，每个人都竭尽全力将日常教学落到实处，为实现工作目标而身体力行。

一、指导思想

我们几个人在开学初的第一次集体备课会上就共同制定了本学期的指导思想：紧扣提高教育教学质量这个中心主题，认真学习新课程改革思想；提高集体备课的有效性，充分发挥备课组的教学研究功能，加强课堂教学研究，尝试新的教学方法；落实教法即学法，在提高课堂教学的有效性方面多下功夫，有效抓好课堂教学质量，让学生每一节课都有收获，切实减轻学生的课业负担。

二、工作目标

针对上述情况我们感到压力还是挺大的，同时我们制定了本学期的工作目标：

（1）更加努力追求适合于本校学生的课堂教学形式，提高教学的有效性，力争在期末学科统一考试中平均分的名次“保二争一”。

（2）在重视课堂教学的同时，重视对学科竞赛尖子的培养并力行辅导，让吃不饱的尖子生能有进一步提高，争取在校内校外学科竞赛中取得成绩。

（3）对年级中学习有困难的学生加强辅导，对每一个学生负责，不放弃任何一个孩子。让他们在高一的起步阶段能跟上大家的步伐，不让一个学生掉队。

三、学情分析

我们对上学期期末考试成绩做了认真分析，从考试成绩看，学生化学基础知识掌握得还是不错的(平均分82分)，经过一个学期师生的共同努力，学生们学习化学的热情还是蛮高的，学生们在化学学习上有了一些基本的思路，需要师生继续努力加以巩固。我们清楚地认识到上个学期我们的成绩达到了区第一的位次，超出80中5分，但是并不乐观，一是班容量大，学生人数多（497人，全区最多），二是50分以下的`学生最多，22人，比工大附中和日坛中学两校加起来的人数还多（工大附中只有5人，日坛有9人，80中有16人）。三是我们学生的整体状况不容乐观:表现在学习知识方面没有强烈的欲望，老师在课堂上需要采取不同的方法才能使学生接受。上课听讲效率不高，实验班还好一些，普通班总有个别学生不听讲。学生课下不善于总结，大多数学生只是应付老师的作业，对作业中的错题，老师每次都给折好页，可是学生还是原封不动地又交了上来。

四、具体做法

（一）认认真真，乐于奉献

我们组的几位教师，最大的特点是工作认认真真、一丝不苟。踏踏实实上好每一节课，是让学生尊敬、信服的。上个星期一王欣老师母亲生病住院，还特意赶回来参加集体备课。张泽工老师阳光灿烂，他用真诚和不懈的努力感动了学生。上学期我们只有三节课，可是我们老师把作业分成五天留，要求学生每天做一点，培养学生学习的兴趣和方法。但是对于老师来讲，就得每天都要判作业。我们几位老师对学生作业批改的都比较规范。

虽然每个老师的性格特点各不相同，但我们配合得非常默契，大家团结协作、取长补短，谁都不甘心落后，形成了一个强大的集体，使我们圆满地完成了一年的教学工作，取得了令人满意的成绩，在上学期全区统一考试中取得了第一名。本学期的期中考试也取得了不错的成绩。

（二）夯实基础，稳扎稳打

在指导学生具体知识的学习过程中我们抓教材的合理利用、抓基础知识的落实、抓化学用语的规范训练、抓学科思想的贯彻落实。在第一学期，我们重视基本功的训练，按部就班、夯实基础。

（三）资源共享，取长补短

每一次的备课活动，大家都能提出在教学中遇到的问题，讨论问题的解决并处理教材的内容，介绍自己最有效的教学方法。研讨下周的课时内容，老师们都能提出自己的见解，并作好相关的教学设计及素材的收集。对于每一个课时要求老师分析到重点是什么，难点怎样突破，教学中会出现哪些问题，怎样解决，习题应该怎样用等内容，让每个老师做到心里有数。每个单元的内容我们都有具体分工，老师能根据自己的任务，组合素材，出好本单元的检测题，我们上课的课件都是集体智慧的结晶，实现资源共享。

（四）因材施教，发展特长

在今年的北京市化学竞赛中我们学生取得了很好的成绩，有六人获一等奖，七人获二等奖，十一人获三等奖。我们的经验是认真分析了近几年的竞赛题，复习的方向把握的较准和老师不计报酬的无私奉献以及学生们强烈的学习热情。

【2】九上化学知识点总结笔记版

本学期根据学校教科室工作计划，结合本学期初制定的化学备课组工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的备课组。经过一学期努力基本实现计划，并取得优良的成绩。现具体总结如下：

（一）教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的.。

2、 加强集体备课。针对我们组内年轻教师多，除我以外的其他三位老师都是第一轮代课，没有经验，对教学内容的把握有一定的困难。所以我们很注重集体备课，通过集体备课将重难点得到强化，注重课堂问题设计的研讨，大家积极献计献策，群策群力，三位年轻教师也非常积极、谦虚、上进，再加上三位年轻教师的基本功都不错，所以集体备课的效果在课堂和成绩上得到了证明。

3、 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发有收、有收有改、有改有评、有评有纠，适时面改。

4、 认真组织完成各次考试的阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、加强实验教学、基础训练、学生动手训练。

（二）备课组活动开展具体情况

1、坚持开展好备课组活动。本学期继续坚持每周一次备课组活动，做到每次活动都有主备人，责任到人。利用备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2、加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《20xx年中考考试说明》、《化学新课标》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3、组织好听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。 本学期我们分别组织组内成员参加了区教研员的示范课，市级教学能手课，领导示范课，以及组内公开课，并对每节课都进行了仔细的分析，讨论优缺点，使组内成员得到了很大的进步。

（三）教师专业发展情况

1、积极参加培训。本学期本组全体教师参加了市里组织的实验基本操作培训，通过培训，大家的操作更加规范，提高了自身的业务水平。

2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。

3、对教师专业发展的培养。因组内只有我是成熟教师，我毫无保留地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使不断取得进步，快速成为教学骨干。

（四）备课组建设提高的打算

今后，我们初三化学备课组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;将开展课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初三化学备课组活动的质量，尽量使备课组活动形式多样内容丰富。

【3】九上化学知识点总结笔记版

一学期以来，初三化学集备的三位老师能尽心尽力做好各项工作，取得了一定的实效，下面就本学期化学备课组所开展工作进行如下总结：

本学期一开始化学每周就排了四节课，而暑假期间也没有进行补课，而明年的中考又提前，故和以往相比在教学课时安排上就显得相当紧张。如何解决教学任务与课时之间的矛盾？我们备课组统一认识：功夫要花在备课上，真正做到精讲精练，切实提高课堂教学的有效性。

我们采取集体主备，个人精备相结合的备课形式。集体备课可以优势互补，统一认识。在集备时我们能做到三统一：即统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在集体备课时明确，做统一安排。集体备课时，还要统一作业内容。学生手头的练习资料很多，但不一定适合，期初集体备课时我们三位化学老师就经过反复研究比较，最终确定以学校征定的练习册和《南安试卷》为必要的练习，其它相辅的练习形式，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。集体备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，必须要有个人特有的东西。这就必须个人精备。我们备课形成的教案，不仅要为教学服务，还要为再教学服务、要真正做到为再教学服务，那就要经常写教学反思，在教案后写这节课的得失，改进方法等、在下一次集体备课上进一步完善，共同提高。

除了集体备课外，我们组认真出好每一份复习提纲和单元练习。学生做完后，从做的情况再一次进行修改，为明年做好准备。

本学期共开设了3节公开课，分别是陈老师的《金属的防护和回收》，洪老师的《金属与金属矿物》、吴老师的《组成物质的化学元素》。

本学期我们也积极进行了走出去请进来的教学研讨活动，如：盟友师前往慎中参加初三化学校标教研活动，娜玲师参加在平山中学举行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校进行的20xx年中考质量分析会等。

本学期，我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组，进行了有针对性的辅导，并组织了学生参加XX年晋江市初中化学知识竞赛，取得了良好的效果，学生能力得以大幅度的提高，有一位同学获得晋江三等奖。

同时，我们也积极进行子课题《互动实验探究》的结题工作，并顺利通过了市进修学校的结题验收，并有多篇论在不同刊物中发表，如：20xx年12月，由洪盟友老师撰写的'《挑战与成长》及由陈娜玲老师撰写的《浅谈初中化学教学的艺术和技巧》在《晋江市化学学会论文集》中发表。

目前存在的最大问题是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生，部分已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中两极分化较严重，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。

总之，我们将继续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短，主动、积极参与各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发现问题，不断地想办法解决问题，同时提高自身素质，以适应教育发展的需要。

【4】九上化学知识点总结笔记版

1、利用化学学科的优势，培养学生学习化学的兴趣。兴趣是最好的老师，所以教师要尽量多的做演示实验、学生分组实验、家庭小实验，平时教学中将化学知识结合到学生的生活中去，搞一些化学常识知识竞赛等活动培养全体学生学习化学的兴趣。

2、化学虽然是理科，但它的学习与数学有所不同，要记忆的知识更多，有的需要死记，如元素符号，常见元素的主要化合价等化学用语;有的需要理解记忆，如概念、化学方程式、元素周期律等。没掌握这些基础知识，会给今后的学习造成障碍。本来一部分学生往往在上课时，机械听课，只听不记忆，不思考，在做练习时，不熟悉基础知识或对概念理解不清楚，只有到处翻书，耽误时间，到讲解练习时没有完成，对于老师的讲解又一知半解，就算当时理解了却也很容易忘记，因为他没有充分思考过。到做作业时，由于效率不高没有时间了或懒于动脑，干脆抄袭了之，这种恶性循环，造成学习成绩不理想，测验时，只做选择题(有时是用抓阄的方法确定)、填空题，而推断题、计算题即使是较简单的也不敢做，就干脆不看，缺少成就感，对本学科失去学习的兴趣。所以必须加强对化学基础知识、概念的记忆和理解，能在当堂完成的当堂完成，课后还要及时检查巩固。

3、钻研化学课程标准和教参，把握每节课的教学目标和教学重难点。基础教育课程改革是教育上一件非常重要的工作，考评的内容和方法已逐渐适应课程改革的思想，要在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求，并利用大量的时间通过亲自做大量的练习深化理解各知识点并能系统，以及了解一些考察知识点的方法，这样才能使自己在教学中得心应手。

4、多钻研新的教学理念武装自己，利用好的教学方法能起到事半功倍的效果，并对学生的学习方法进行科学的指导，提高学生的学习效率，这对于学业任务繁重的学生来说很重要。

5、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中每节课教学知识点不求太多，但必须针对每节课的主要内容进行深化练习加以巩固，力求每节课、每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。另外在每周做好周测，及时做好每位学生的学习反馈和复习巩固。

6、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。教师讲解得再精彩还是不如学生的分析，就算是错误的也不要紧，毕竟是学生思维的充分参与，教师也可从中了解学生的思维特点从而做出有效的指导。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，从而逐步树立学习的'信心和兴趣。

7、并做好充分的准备，加强实验教学。中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。我们要立足教材上的实验探究内容，让学生理解其中的原理的基础上，鼓励学生进行相应的实验设计，并相互比较它们的优缺点。总之，在教学及复习中加强这一部分的训练力度，从而提高这相对较难得分部分的得分率。

8、 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

9、化学学科一般是在初三刚刚开设，学生都是刚开始学，差距不大。所有尽量不放弃每一位学生，多与学生交流，尽量多鼓励学生、帮助学生，做学生的良师益友。

10、理直气壮而且有计划地坚持不懈地抓好学有余力的学生进行化学知识的集中深化训练和个别辅导，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

11、如果学生将激情投入到某件事中，那这件事他一定办到好。所以教师要在工作中将你的激情尽力感染到每个学生，激发出每位学生的学习热情。教师不光可以从情感上、积极工作态度上感染学生，还可以尽量多采用正面的鼓励、从教学方法上尽量让学生体验到学习的成就感等方法。

12、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

13、人都有惰性，何况是中学生，适当布置的任务要及时督促检查，并多加鼓励和适当惩处，以保持他们难得的学习积极性。

【5】九上化学知识点总结笔记版

时光飞逝，一年时光就这样悄悄从指尖溜走，或许除了自己没人能知道这一年我是怎么过来的，但现在的我所向披靡，战无不胜。因为我有勇气和信念。高二时是班里的末等生，高三毕业时在班中名列前茅，不是天才，没有过人天赋，就是努力和坚持，还有那星星点点微光，那个叫做信念的东西支撑着，一直向前，度过最难过的时段，走过最泥泞的路。

谁都有过不堪，都有过过去。同样，也曾抽烟打架逃课，可是最终高考给了自己的结果。高考以过了一本线四十多分的成绩，在班中成功逆袭，让老师同学刮目相看。没有因为有过糟糕的曾经，就会想一辈子糟糕下去，没有选择在成功逆袭时想要抹掉过去的不堪。还是那句话，因为那个叫做信念的东西，而给我信念的，是我亲爱的老猫。毛毛，现在你可好，在那里有没有被欺负。想你了，你听得到么。

你来到家里八年时光，可我陪你的日子却不足五年。是我的失职，也是我的遗憾。是对你，的亏欠。你离开后，常常想起你，常常是满满的愧疚感。没有人知道我莫名的看着天空发呆为了什么，因为在想你。想你带给我的欢笑。想着你刚刚来家，不熟悉环境，东躲西逃，到后来你心安理得的去和我枕着一个枕头安然入睡。我曾经高傲的认为自己是天下的主人，直到去了城市上学，留你一个人在老家孤独的流浪。你那么饿，去山里找不到能吃的东西，只好去偷人家养的鸡，再后来，你被人下耗子夹，夹坏了腿，再去偷东西吃……最后你离开了那个地方，去了深山老林，去了结自己的一生，我不知道你最后去了哪里，只是你再也没回来过。高二那年，知道了你的离开，哭着回到老家，却只看到了你流的血，都已经被风吹的凝干。

我那天呆呆地坐在一旁，好久好久，再后来，想哭都哭不出来了。从那个时候起，才思考起自己活到现在所做一切的意义，被父母带到城市，去了那个陌生的地方，只为了接受良好的教育。可我却因此失去了你，如果再没有一点点成绩，我怕自己会无言面对自己，面对你。我一点都不是一个好主人，你最需要我的时候，我却不在你身边。那时候，手上都是自己咬的伤痕，因不能原谅自己，花这么大代价，却总是一事无成，更不能原谅自己，无法保护自己想保护的它。不知道自己从上高三开始努力是否还有意义，只是那个时候唯有努力才能让自己好过一点，因为于我而言，毛毛根本不只是一只宠物，更是多年的伙伴，挚爱的亲人。我得让代价略微得到一点补偿，即使不能挽回所有，改变过去。

疯了一样地做题、背书，把黄发染成黑发，不再和男生一起逃课打游戏，不再混日子，不再课上一睡睡一天。用力去让自己变好一点，就是用力去让自己好过一些。我想让毛毛看看，我不是孬种，他曾是猫王，我也不再会是平凡世界中的平庸之辈。即使现在做不到，但，我不会再停止努力。

那个时候倒计时的数字板就剩下三百多页，没有时间再去全面学习，分析考试大纲，专项做题，落的东西太多，不会的太多，计划做了几天，分条列项，一定要有强大的执行力。

语文:做题顺序是选择、仿写或填写、图文题、古诗文填写、小阅读、古文、诗歌鉴赏、大阅读，最后是作文。循序渐进，由简到难。先说选择，这并不像诗歌鉴赏需要天赋，而是简单的多做习题就可以提高准确率，成语需要多背多积累，改错需要多记错误点，至于排序，需要一定语言天赋，但是很多都是有技巧的，像看关联词搭配，因果顺序，都会有突破点。选择题做多了你会发现并不太难，而且可以平复心态，这样会给你很好的心理暗示，让你接下来会有好的状态。仿写出的几率感觉不会太高，你可以记住几个常用例子，别浪费太多时间在这上面就好了。填写联系上下文，语感重要，抓住中心点也很重要。

图文题全看个人理解力，如果理解正确，加上分点，条理清楚，有鲜明个人观点就会得高分了。小阅读要想做好就两个字，状态。读进去，有了状态，多做标注，错误率一定不会很高。古文真的要多积累实词和虚词的用法，把必备古诗文全部背下来，多翻译几遍。诗歌鉴赏真的需要天赋，如果你没有，那就把格式和基础的那点知识记住，然后看考试时你是不是可以把会的发挥到极致。大阅读每个老师都会讲解方法，课堂效率一定要高，争取在课上学会答题思路，回到家再用大量习题加以巩固。至于作文，别指着高三你能成为一个作家，还是把开头结尾多背一点吧。每一次平时的作文练习都当做高考，你一定会有收获。

英语:以前很讨厌英语，因为觉得背完一会就忘光了。但后期自己学习时，因为把自己逼到绝境，不再想其他事情，精神专注，反倒效果不错，一点点的收获会给自己很大鼓励，逐渐就不那么憎恶了，又一点点到喜欢这些神奇的语言，所以效果就好很多。因此，如果你不能逃避，不如就果断面对，说不定，没你想的糟糕。

多背多记多练习，这句话在哪里都是王道。英语上同样会有健忘现象，那么就努力的让自己根据健忘曲线，反复记忆，这样记住后就很难忘记了。语法也很重要的，如果你原来没好好学习，那花适当的时间根据自身情况适度补习，同样会提高作文质量。每天都做适当习题，增强语感。效果会很好。

物理:物理其实并不是单单考你的勤奋程度，更需要你多理解，即使到了高三，我依然建议大家多跟着老师的思路，尽量多的记住知识点，遇到不能理解的就不要怕浪费时间去思考。两种题型需要练习，一点也不会的和很熟练的。一点也不会的你要看你是不是选择把这类题完全放弃，如果不是，那就多做一些让它熟练，一段时间后，没有成效直接果断放弃。特别熟练的'题，一定要保证准确率，别让自己在会的题上摔跟头。

物理大题有一点让人讨厌的地方，就是题干很多，容易让人分心，变得焦虑，从而失去状态，但并不是没办法解决，读题时在重要点划标记，做标注。如果你题做对了，一定要答题步骤规范，避免不必要的扣分。同样，回归教材很重要，有的同学直接把笔记记在教材上，我觉得效果很好，值得借鉴，在看笔记的同时，也浏览了教材，就不至于本末倒置。

化学:化学既需要动脑筋，还需要记忆背诵，有机推断题曾经让我为难了好一阵，不过后来就好了，在我背了大量方程式，死记硬背题型，多次题海战术，终于把它拿下了。而且后期我会定期复习难点易错点，定期复习方程式。虽然很耗费时间，但效果真的好。

生物：似乎是理科中的文科了，需要记忆的东西不亚于英语，我们可以找到一些规律，像有丝分裂和无丝分裂可以对比记忆。上课好的状态，即使是复习，收获也是非常大的。下课加上复习，记住基础，不间断复习笔记，记住知识点后分数自然不会低。

没有任何一个人，可以凭借一时的努力就踏上成功的巅峰，那是无数的汗水和付出铸造而成。一年时光，我没有祈求上天给我多大回报。但求无愧于心。能让自己好过一点。踏入考场那一刻，内心无比平静，没有任何激动或紧张，只是在心里默默的对自己说，这只是检验你是否在这一年中没有浪费青春，浪费人生。我不知道自己以后的路是怎样，只是心里那份微小但永不熄灭的光，会一直亮下去，照亮前进的路。别让自己花费了时间浪费了人生，换来的只是遗憾，你不得不做的，那就尽力让它完整。每个人都有梦想，都有自己的追求，眼前你所做的一切，或许离你想要的还很遥远，但是一步一步走，总会到达。只有你做好了你该做的，你才有资格去做你想做的事。

这一年，我仿佛突然长大，知道了自己应该好好把握自己的人生，或许那代价好大好大，但时光不可逆流，我们无法改变过去，但求过好当下，活好未来的每一天。它曾是黑夜中的一束光，将会继续照亮我的前方。我会带着无穷尽的力量，一路披荆斩棘，直达能够触碰阳光的地方。

朋友，努力吧，别让未来的自己看不起过去的自己，别让未来的自己悔恨曾经与过去。

【6】九上化学知识点总结笔记版

(一）六天的蜕变

六天，我们仿佛已经感受到了高考战场的战鼓声声，仿佛看到了人喊马嘶中战旗猎猎，仿佛我们已经披挂整齐、整装待发……的确，高考前的这六天的宝贵时间，相信每一位高三学生都会留下最深刻的印象，在这个过程中，我们将进一步的梳理思想和知识，让自己站在一个崭新的高度迎接高考的洗礼，“会当凌绝顶”完成六天的蜕变，成就自己的梦想!

这六天干什么

正常情况下，这六天的时间里学校一般会安排一次考前练兵。按照高考的时间和模式来组织，让我们体会一次“准高考”的气氛。命题也会倾向高考命题难中易的搭配，知识点覆盖全，甚至部分题目还有猜题的性质;同时也是对自己应该能力的最后一次检验，包括文具的准备和使用，建议这次就要用自己高考要用的文具，预防新文具出现手生的情况。每一场考完，要按老师的要求“截前”“思后”，就是不考虑考过的，集中精力准备下一场，尽可能的让上一场的情绪不要传递到下一场的考试，每一场都用一种平和、淡然的心态来应对。

考前练兵之前的时间就结合自己的计划和基础，有目的性的进行课本的回扣工作，对一些模棱两可、模糊的知识点，要对照课本和老师的讲解，进行认真的校对。这个过程不再是知识点的全面复习，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重点，这个重点既是自己知识的盲点，又是考纲的必查内容，最好在系统梳理自己知识的基础上，有的放矢。这样也能防止自己在自由自习上无所适从，浪费了时间，扰乱了心智。

练兵之后老师肯定要讲评，讲评的过程中老师肯定会对某一类、整体学科知识、考试注意事项等穿插点评，尤其是本学科的考试注意事项，考试技巧等，更要竖起耳朵认真听讲，这些应该是老师临考前的嘱咐，自然也是精华所在。

另外，还要注意调整好自己的生物钟和做好物质方面的准备。高考的时间是上午的九点起到十一点左右，下午是三点到五点，在这些时间段，要调整自己对应科目的兴奋点，同时又要避开自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅长“夜战”、“早起”的同学和那些容易“食困”、在这些时段容易打盹的同学，更要引起足够的重视。要记住，知识已经掌握的胸有成竹，足够的休息和配套的生物钟就是一种保障，一种精神的保障。

物质方面，必备的文具最好有备用的，必须是真货;预防天热等特殊情况，带上毛巾、拿上清凉油等。

六天的情绪调整

首先要有一种淡定的心态，让自己的心情在这些天始终保持低度的愉悦，让任何不痛快的事情远离自己。高考不在于这几天多么勤奋，它是一个过程的积累，只要你的过程足够充实，就一定会有一个自己满意的结果。哪怕自己的考前练兵也不够理想，但长期形成的自信和坚强绝对能让你在高考的考场上如鱼得水。

多用积极地自我暗示提升自己的思想境界和自信心。“今天我一定能过的更充实!”“今天我的心情会很好!”“今天的好天气会给我带来好的学习情绪!”“我不怕考试，就怕考不出问题!”“我相信我是最棒的，我相信我能做的更好!”……

在五号六号，学校往往都要做一些考前的动员和誓师大会，要积极的.投入进去，让自己的情绪得到渲染，从而让一些可能的负面情绪没有机会侵入。并且，考前的动员大会往往更能调动自己潜意识和积极性，高考的考场上，因为动员的好而超常发挥，也是很有可能的。

概而言之，六天的时间是宝贵的，六天也是我们实现蜕变，化蛹成蝶的关键阶段，就让我们抛开所有的顾虑，精心准备，轻装上阵，成就自己的精彩吧!

加油!每一位怀揣梦想并付出不懈努力的学子们!

（二）我的高考奇迹

我的高考算是一个“奇迹”。我是海淀区20xx年高三理科生，“一模”考试成绩421分，按分数线只能读“三本”;“二模”407分，按分数线只能读高职;6月高考后，成绩上升到496分，超过了一本线，被西南政法大学传播学专业录取。

有同学好奇：“你怎么做到超水平发挥的?”其实，这既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平发挥的也有一些。我们的共同特点就是考前拥有良好的状态。

“模考”成绩差师长不言弃

我的两次“模考”成绩都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里没说什么，但我知道他们很无奈。当时，父亲帮我搜索的信息主要是一些“三本”和专科院校。看到班里考得好的同学欢喜的样子，我心里很不是滋味。

一天中午，班主任把我叫到楼道里，问我想上哪所大学。我说不知道。班主任说：“距离高考还有不到两个月时间，冲上去绝对没问题。”按说，这对我是一个很及时的鼓励，但那时我受“一模”打击太大，并没领会老师的期待。直到“二模”来临，我依旧整天迷迷糊糊。这导致“二模”成绩比“一模”还差。

我清晰记得，“二模”后，由于成绩太不理想，爸妈只说了一句，“有个学上就行了。”这时距高考还有一个月。妈妈对我说：“生活是你自己的，你以后干什么我们不管，但你要想清楚，以后聚会时，你准备以什么面目见大家?”爸爸显得深沉些。一天，上学路上，他说了那句我至今记忆犹新的话：“条条大路通罗马，高考不是人生的终点。你以后的日子会很精彩，但为了更加精彩，你要抓紧时间好好学习。”

他们用各自的方式激励了我，让我顿悟：“为什么别人能上更好的大学，我就不行?我一定要加倍努力。”从此，我真正进入状态，像充足了电的机器，每天铆足了劲儿学习。我对自己说，如果连一个月都坚持不下来，那以后还成什么大业?所以，坚定信念是最关键的。我们要坚信，不到最后一刻，什么都可能发生，什么奇迹都可能出现。这需要同学们在考前绷紧弦，坚持到底不松懈，不能拿就要高考了作松劲儿的借口。

剖析薄弱点分分都计较

现在想来，认清、剖析弱点并重点突破是让我非常受益的一个方法。

分析“一模”和“二模”试卷后，发现理科综合是我“命门”所在。它的总分为300分，而我当时的成绩只有150―160分，原因是选择题错得太多，一次能错9道。一题6分，我在选择题上就比别人少了54分。那时老师总有一句话“一分一个操场的人”，我就想，这些分数能让我落在54个操场的人之后了。

我决定对理综重点突破。在那一个月里，我把有关“一模”和“二模”的试卷翻出来，每天做一套理综选择题。我做的是北京历年高考题，没做其他省市的题，因为题型和出题思路不一样。不管对了还是错了，我都逐题分析。如果题目要求选择正确的，我就写出其他三项的错因。我发现，选择题注重细节，有时多一个字，答案就会有变化。一星期后，我的选择错题降到了5道，这对自己是个很大的鼓励。最终高考时，我的理综分数达到了从未有过的217分，比“模考”提高了60分。

我的经验是抓住每道有把握的题，不丢每一分，分分都计较。

考试状态好百战才不殆

高考不仅考查基础知识、学习能力，也考查耐性和心理素质。我认为，从现在到考试结束期间的良好状态非常关键。我把它归为两点：

其一，考试状态是一种做题的手感，比如选择题有选择题的做题技巧，大题有大题的做题技巧。这些老师已传授给了我们。同学们可以想一想，自己是否已经掌握，还要了解自己常错的知识点。我有时会发现，这个(类)题总做错，做三遍，错三遍。那么接下来我就会对它格外关注。

其二，考试状态也是种心理状态。我在考试前没考虑过能不能考上。既然志愿报完了，想也没用。我关心的是，对有把握的题要做对。有些不会的题，任你怎么绞尽脑汁也不会。所以，大家不要把时间浪费在这些题上，多检查做过的题、会做的题。我们平常都有体会――这道题我马虎了，那道题我能对，但就是答错了。高考也同样。

如果你总是出现这种情况，就说明你内心不够平静，可能比较浮躁、着急。其实大可不必。虽然综合科目时间较紧，但做对有把握的题的时间还是够用的。我们要争取做一题对一题，在考场上想做完所有题再回头检查几乎不可能。慌乱，是考场大忌，时间再怎么不够，也不能慌张。记得考英语时，坐我旁边的两位同学最后一篇小作文没时间写了，但成绩也不错。既然已成事实，再想还有什么用?我们只要关注卷子上的题就好了，其他什么都不要想。这才是积极的心态。

说实话，我在高考前一天还在看电视，因为老师和家长都鼓励我要放松心态。但自己虽然表面上在看电视，心里还是在思考：语文作文可能要写议论文，论点和论据要清晰;数学的有些公式要再背一遍，比如三角函数的公式;理综的物理要好好分析物体的运动过程;化学常考的方程式要会写;生物还有些名词记得不牢;英语的完形填空的弱项，要先通读一遍全文，然后再做题……

现在，“二模”还没开始，高考还有40多天。成绩不理想的同学，请不要气馁，请记住：不到最后一刻，胜负难分;不与他人比较，只与自己比较;知足常乐，将每次进步都化为前进的动力。

只要努力，奇迹就会出现。

　　（三）二十天，冲刺创造奇迹

高三生，距离寒假考试的有效学习时间只有二十天了。二十天，仅仅占了高三时间很少的一点比例，但寒假考试前的二十天，却是至关重要的!这二十天冲刺的价值，要远远高于平时若干天的学习效率。

可以说，二十天，冲刺创造奇迹!

我们可以让冬学的热情继续并持续的高涨。

热爱，让我们无所畏惧!热情，可以创造奇迹!正在进行的冬学活动，我们的热情被逐渐的点燃，凛冽的寒风，滴水成冰的季节，没有让我们退缩!我们用自己实际的行动，阐释着为高三拼搏的豪情!

正是基于这样的热情，我们增强了对犹豫、彷徨、动力不足、缺乏自信、一时的挫折等等负面因素的免疫能力。我们可以心无旁骛的阔步前行，在这二十天里，我们更应该让自己的热情高涨，把在学习和生活上的不利情绪降到最低点。

这冲刺的二十天，更需要我们的热情来保证。重温一下自己最积极最投入的学习状态，重温一下我们开学时的豪言壮语，重温一下我们的高三誓词……被学习“折磨”的心，也会逐渐的被热情激活的。高三的学习和生活应该是中学生活最苦最累的，热情，可以最大限度的提高我们的承受能力!

冲刺阶段，目标更加清晰!潜力也将激发，热情到来的时候，无坚不摧!

要保持对自己的高度自信。

高三坚持到这一步，也是自己信心最容易动摇或更加坚定的时刻。保持对自己的高度自信，才能让自己付出的每一份努力发挥到极致。

经过一次考试，一名同学的成绩不够理想，然后信心受挫，开始怀疑自己，最终导致了第二次考试仍然滞后不前……不用说，信心受挫是病因。换个角度，其实无论成绩考出来如何起伏，只要你前一阶段的学习是积极投入的，只要你拥有对自己的自信，你所学的内容一定比以前多了，你对知识的熟练程度一定高了，对答题的经验策略一定更丰富了……那还有什么理由不自信呢!

保持高度的自信，我们才能把眼光放的长远一些，我们才能不被眼前的小小障碍所羁绊。就目前的二十天的冲刺来说，高度的自信才能成就冲刺阶段和对手的对决!

基础是出现奇迹的关键。

冲刺阶段若干同学看到的是别人如何如何好，受自己自我放大的负面因素影响……只看到了青枝绿叶，却忽略了那些不起眼的根基――基础。基础才是出现奇迹的关键。

每一道题目都要包含对多个知识点的考察，这些知识点都来自我们的课本，并且，这些知识点绝对不是难度都很高的。也就是说，基础性的知识点所占的比例是很高的。既然如此，冲刺阶段就更离不开对基础知识的加强。

加强基础的方式有多种，可以按部就班的参照复习的顺序，逐一排查、记忆;也可以通过做题，就题目里面检查出来的问题对症下药。前者需要的时间要充足，后者可能会出现题目考查不到知识点不易发现。但无论哪一种方式，检查出来的问题必须及时解决，否则，功亏一篑。

基础打好了，才具有“以不变应万变”的能力。才具有冲刺的基础。

冲刺离不开科学的训练。

知识掌握的优劣，必须通过实战(考试)，或模拟实战(训练)才能得到检验。科学的训练，就是不要仅仅为了做题而做题，要有一定的目的性，要开动脑筋去思考。

比如做一道题目，在读题的时候就要积极的去思考需要用到的知识点有哪些，怎样建立相互间的联系，怎样才能综合体现这道题的解题思路，有没有“陷阱”;用到的知识点自己掌握的如何，平时老师讲解这些知识点的时候有什么需要特别注意的……这些过程说起来多，但在基础比较熟练的同学看来，也就是几秒钟的时间，这样过一遍后，解题的过程就比较清晰了，这是审题的过程!

具体解题时更要集中精力，尤其注意哪些身体过程中没发现，解题过程中出现的“灵感”，最好先在草稿纸上“布阵”，然后添枝加叶，检查无误后在抄写到卷面上，这样也能保证卷面的整洁、规范。

认真对待每一次考试或训练，认真审题、认真答题、认真书写、认真检查……正如冲刺过程中踏出的每一步，落地有声，踏实有力!

百米冲刺，需要运动员调动自己所有的细胞，需要高度集中的注意力，需要对重点这一目标的高度渴望，需要身心高度的和谐调节……二十天的冲刺，学习上需要的正是如此!

当你有了要冲刺的欲望的时候，二十天，创造奇迹不是奇迹!

【7】九上化学知识点总结笔记版

高三是在我目前为止平凡的人生中一段特别的经历，非常想和大家分享。

高一高二我特别贪玩，混到高三在班级里大概四五十多名，教材上的化学方程式都背不出。某次化学老师让我上黑板，非常基础的方程，结果几个人只有我做不出来。老师鄙夷的看了我一眼，然后让我同桌一个踏实又努力的女孩子上去顺利写了出来。

我虽然非常喜欢我同桌和化学老师，却怎么也忘不了当时老师的眼神和那种耻辱……然后就突然发誓说要考清华，一定要上。

以前的我是个有点不待见努力吭哧吭哧做题这样行径的爱耍小聪明的孩纸。因为知道自己缺乏长时间集中力这个缺点，所以从最开始到最后都是以高效率为原则的。

第一件事，把教材吃透。

前提是认真跟着各科老师高三的总复习。总复习是一个重新跟上的的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。这里的关键点有两个：

1、让教材滚瓜烂熟。

我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的.知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候，就这样一点点把所有教材全扫一遍。

当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。

2、要选择一本非常非常好的参考书。

大家都在用的不一定就是好的，一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢?讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。多翻翻，甚至找一个你一直弄不明白的知识点，看看那本书你站在那里读5分钟后会有一种恍然大悟的感觉，就对了。

然后，随着老师的总复习脚步，同步去把这本书以及教材搞透。

这件事情，要用几个月去做。高三老师天天发卷子留作业，自己可以控制的时间其实非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做题(这期间跟着老师也能做不少题了)，即使是你身边的大牛已经开始查缺补漏了——有一天你会超过他的。

如果能完成，那么这时候你的成绩一定已经比之前提高了很多了。

高三学渣如何逆袭考重本?

3、把题型吃透。

就是把吃透的知识转化为实战的能力。

高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。

很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一条。

一本最理想的题目书，会把某个知识点下面可以出的不同类型的题给你看，然后每个类型的题练个两三次，加上讲解。市面上不一定有这种100%理想的书。没关系，买一本最相近的，别忘了老师也会发材料，你还可以自己总结。总复习到每个知识点的时候，老师都会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会。把常出的题型记住，就像教材那样熟悉他们。

4、错题本

关于错题本，当时其实我也弄了一个。但除了第一次写上的时候帮助记忆以外，基本没翻过……我认为更有用的是总结题型并且记到自己脑袋里。

吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。实话说，如果能做到这一点，那基本你考试就能所向披靡了!

【8】九上化学知识点总结笔记版

世上很多事物都在无休止地更替，就如现在的你和我：去年的今天我就是你，而明年的今天你就是我。高三的时候，我和你一样亦是在一种紧张得令人窒息的环境中学习与生活，也有过与你们相似的喜悦与苦痛、成就与挫折，所以在一定程度上我可以说，我了解现在的你们就像了解我自己一样。

回忆：高三惬意而充实

总体来说，我的高三过得惬意而充实。记得曾经一个老师评价我说给我点阳光就灿烂，这是因为我在班上一直都很活跃。我喜欢唱歌跳舞，班上的文艺活动我总是最积极的。还记得高三元旦晚会时我的节目《SOHOT》，给同学们带来无比震撼。除了舞蹈外，我还喜欢在阳台上练琴，趴在电脑旁边学唱最新的歌曲、看最新的电影，每周六晚都是在《快乐大本营》的笑声中度过的。很多人都觉得在高三还弄这些玩意很不划算，但是我从不觉得这些活动是浪费时间，正是这样的娱乐让我一直处于一种高度放松的状态，高三已经很压抑了，为何不让自己减减压呢?

到了高三，很多事情都变得挺美好的。一贯严肃的班主任在高三也变得特别可爱，每天都和我们开玩笑，每次看到她大笑的样子，我们心里都一阵轻松。我们都明白，她是不想再给我们施加压力。好怀念和同学们在一起的时光，周围的每个人都在不断地帮助我。尤其是我陷入小说迷雾和面临考试悲剧的时候，他们不知疲倦地劝导我、安慰我，和我说各种笑话，那种感动不言而喻。所以，和同学处理好关系是很重要的，不要一味地认为他们是你的竞争对手，其实他们更是你的同伴，是他们一直在陪你走着这段艰辛的路途。

插曲：曾考过全班倒数第一

高三对我来说已经成为回忆，而回忆总是在模糊或清晰中夹杂着酸甜苦辣，不经意的回想就能把我带回过去。

高三年级期中考试成绩位列全班倒数第一，高中阶段如痴如醉地看完了200余本小说，这些与尖子生似乎不沾边的事都曾发生在我身上。从高一至高二，我一直痴迷于小说。有一次被妈妈发现了，不仅遭到严厉批评，心爱的小说也被妈妈全部撕掉。但我仍旧对小说痴迷，后来，我就干脆把小说藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最终，我还是品尝到了看小说的恶果：长时间放松学习，让我成绩大退步。在高三上学期期中考试中，我的成绩竟位列全班倒数第一。从未有过的差成绩让我非常后悔，经过一番自我调整和努力后，我成绩才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再没碰过小说。直到现在我都后悔曾经浪费了那么多宝贵的时间在那些无用的书上。我也想告诉大家，在青春的萌芽期，这类情感敏感的东西对我们的吸引力很大，但就像我班主任老师说的：“小说对你来说是百害而无一利，它就像毒品会让你上瘾。”

最早得知自己成为江西文科第一名时我感觉很惊讶，因为我的成绩在全班从没排过第一。后来想想，可能这其中的原因还是因为我心态好吧。我们班上有50名学生，成绩均十分优秀，我在班上成绩虽一直处中上游，但并不很冒尖，因此压力自然比更优秀的学生要小。另外，父母也给了我很大的空间，为了让我放松心情，他们甚至这样鼓励我：“你能考上二本以上的学校我们就很高兴了。”正是在一个较宽松的环境下，没有太大的压力，我高考才发挥得好。

经验：珍惜每一刻，一切都不晚

我觉得自己是幸运的，但我相信幸运也绝不会光临没有准备的人，正是平时良好的`学习习惯和方法为我的高考成绩打下基础。

我认为高一高二学习应以提高语数英三科成绩为主，因为语数英在高三不会有很大的提高空间。因此在高三阶段，语数英能保持感觉就足够，花的时间不宜过多，剩余时间应交给文综或理综。语数英基础不好的同学，高三这一年里便要花比别人更多的时间来填补漏洞。但别担心，只要你能珍惜现在的每一刻，一切都不晚。

我高三的学习可以用“上课跟着老师走，下课跟着计划走”这句话来概括。课堂45分钟的学习成果比课后2个小时还多，所以上课必须认真听。课后的自主学习应有一个贯穿高三一年的大计划，计划制订应根据个人的具体情况，千万别给自己太高的要求，适合自己的才是的。

先谈谈语文吧。语文是靠积累来取得进步的，要把积累做到完美，需要老师的指点，更需要自己坚持不懈。高三是对知识进行总结概括的时候，所以上课时务必做好笔记，课后要花足够的时间温习。语文考查的字音、字形、成语、词语辨析和课文背诵都可以通过早读来巩固。课外的积累要以积累作文素材为主，如今高考作文大都写成议论文，所以论据丰富与否很关键，《读者》、《意林》、《创新作文》、《格言》之类的阅读材料，是积累素材的不错选择。切记，语文是一门积累的学科。

还记得有句话在我们班上流传甚广：“得数学者得天下。”数学是文科的制高点。虽然我不赞成题海战术，但数学这门学科的确是练出来的，一定要给自己布置除了课堂作业之外的练习，这些练习以高考题为主，因为其难易程度与高考相近。我还要补充的是看课本法。不知道至今你把数学课本看过多少遍，但是我在高三的时候把数学课本看了六遍，而且每看一遍我的数学成绩就有些许提高。或许你们会觉得数学课本上的概念很无聊、例题很简单，但是课本是学习的根本。有一个你们或许未知的事实：出题老师的出题依据就是那六本经常被你忽略的数学课本，几乎所有的题目都是通过把例题升级、增加难度得来的。所以数学课本其实是很重要的，希望大家不要忽视。

“英语是一种语言、一样工具，而不是一门学问。”学英语的问题是无法拥有一个优良的语言环境，这就要求我们为自己创造环境。阅读英语报刊、听英文歌、看英文电影等方式都是创造环境的好办法，但高三阶段时间宝贵，大家一定要合理安排好时间。阅读理解是英语的重头戏，我强烈建议大家每隔两天就给自己布置一次阅读训练，要在规定时间内一次性完成，另外，还要安排时间，定期进行整套试卷训练。多做题可以培养自己的语感，还可以发现自己的不足之处。英语成绩不是一天两天就能提高的，需要长时间的积累，只要大家坚持每天读点儿，练点儿，我相信英语成绩肯定可以得到提高。

【9】九上化学知识点总结笔记版

寒假计划时间表安排可参考如下：

早上7：30起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭

早上8：00作寒假作业先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉

早上九点半 开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉

早上10：00开始学习英语 〈尽量大声地读英语单词课文〉

中午12：00吃饭

中午午休1个小时

下午13：00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。

寒假各科目的学习计划可参考如下：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的.时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习。

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、上上网了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

【10】九上化学知识点总结笔记版

1、清晨起床，先用 0分钟整理一下今天要做的事情。

2、制定时间计划表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、预习让课堂变的更轻松。

6、放学后第一件事就是做作业。

7、学会利用零碎时间。

8、合理分配时间。

9、通过写日记，整理一天的'生活。

0、在薄弱的科目上多花点时间。

、玩电脑游戏时一定要约定时间。

2、看电视前先想好看什么。

3、学会使用备忘录。

4、根据状态分配时间。

5、不要把时间浪费在没有意义的事情上。

6、利用假期体验一种全新的生活。

7、多花5分钟，多得五分。

8、一定要守时。

9、不要成为时间的奴隶。

20、再忙也不能凑合。

就这样按部就班，肯定成功！

【11】九上化学知识点总结笔记版

1.早上合理安排30分钟读英语。你要知道，初中第一天外语是基础。

2.用三节课完成三个寒假作业，记住，独立做，绝不疏忽。

3.中午适当地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的学习！

4.就像早上一样，分三节课做三个寒假作业，但不要一下子贪心。要均衡，科学安排。

5.你可以踢足球和玩电脑。但不会超过一个小时。

6.晚上是你的空闲时间，但是你应该看新闻。

7.读一篇好的短文，写一篇不少于300字的日记。

8.如果可能的话，每天读两遍《三国演义》，读完后写出自己的'想法。字数可以多也可以少，但不能不写。

最后，关键是科学安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。

计划写好之后，我觉得加几句鼓励的话似乎是习惯，但是我觉得有一句话比很多鼓励的话更好，所以我就把它当成我学习计划的结束，也就是计划一旦制定出来，你就一定要去执行。

【12】九上化学知识点总结笔记版

一、计划实施的目标：

1、提高自我在语文、数学等方面的学习潜力。

2、加强运动，提高身体素质。

3、学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1、针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2、在家长的指导下，写好自我切实可行的暑假生活。(安排好每一天复习进度的明细资料)

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自我已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信心。

4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自我的力量解决问题)

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自我学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自我的学习漏洞。(这一点务必按照教材由浅入深的'学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地构成解题方法的量的积累。

8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也能够听音乐等，做自我有兴趣的事)

9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1、一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。

2、每一天的3点以后是运动或做家务的时间。(也能够安排一些适宜的娱乐活动)

3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1、设计好每一天的生活学习评价表，对自我每一天的生活、学习作好评价。

2、合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活有始有终。

五、家长督促：

1、家长一周三次检查学生的暑期生活执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的困难。

2、家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

【13】九上化学知识点总结笔记版

1、全面分析，正确认识自我

准确找出自我的长处和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发现自我在学习中能够发挥的才能。

2、结合实际，确定目标

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：

(1)知识、本事的实际;

(2)"缺欠"的实际;

(3)时间的实际;

(4)教学进度的实际，确定目标，以经过自我的努力能到达为宜。

3、长计划，短安排

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：

(1)掌握知识目标;

(2)培养本事目标;

(3)掌握方法目标;

(4)到达成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每一天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量

所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成绩不梦想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的`重点资料。订计划时，必须要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为团体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，所以这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。

(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一午时，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习;(3)同一学科的材料，用不一样的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。

(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心境比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的资料或自我不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自我最感兴趣的学科或做习题。这样能够提高时间的利用率。

9、计划要留有余地

10、注意效果，定期检查，及时调整

检查资料：

(1)计划中的学习任务是否完成

(2)是否基本按计划去做

(3)学习效果如何

(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。加油仅有合理的去利用自我的优点，必须会成功的!

【14】九上化学知识点总结笔记版

生活有规律

起床时间：6:00-6:30就寝时间：8:30

每天有效锻炼20分钟以上

每天早、晚各5分钟有效朗读

每天写高质量钢笔字一篇

学习有计划

日间：

课上认真听讲。

积极配合老师教学活动：板书内容落实到课本，即时掌握，组织活动积极参与。

作业练习认真完成。

随堂练习按要求完成；作业抽取自由时间完成。（不马虎、不糊弄，字迹工整）

放学：

复习当天学习内容，认真完成家庭作业。

按照课本内容，逐句理解并掌握知识点；完成习题。

周末：

周六复习本周课程语、数、外、物。（25分钟X4）

逐句学习、演练课后习题、挑出课时作业问题重新完成。周日复习政、史、地、生。（15分钟X4）

逐句学习、演练课后习题、挑出课时作业问题重新完成。完成一篇作文。

【15】九上化学知识点总结笔记版

一、学习和奋斗的目标

逐渐掌握各个学科的基础知识和技能。每个学科的平均分最初定在第一学期期末的50-60分，下学期会达到70-80分(分数按100分折算)，也就是好的程度。中考，第一名必须是二中和华侨(80分以上)，第二名应该是一中和优秀华侨(70分以上)。第三个位置(60分左右)推荐去理中学习。

二、具体方法和计划

1、每天作息时间表。

六点半起床(如果可能的话六点)。

6.30-6.40刷牙洗脸。6.40-7.00读英语单词。一次记住14个单词，不多。7.00-7.30吃饭乘车上学。然后根据学校规定。你可以边吃边看新闻或者吃晚饭(当然，边吃边看电视对身体不好)。当我从学校回到家到7.00时，我为我的自由设定了时间，这可以帮助我做家务，看新闻，反映古代英语单词和诗歌，和朋友聊天等等。我不能看小说、电影和电视剧。

7点到10点是晚自习时间。

可以更短，但不少于2小时。保证每天花在学习上的时间应该在9个小时以上。10点上床睡觉。睡觉前，像看电影一样，展示你今天学到的东西。个性是一个英语单词。10点半不要睡懒觉，保证有足够的睡眠时间。星期天是你唯一不去上学的一天。你可以自由安排时间。最好完成老师布置的`作业，花3到5个小时复习。

2.新课的学习和复习应该同时进行。

新课包括三个要点:预习、课堂听讲和课后复习。预习可以在晚上抽出时间预习，也可以在课间休息时抽出几分钟浏览课文，突出课本重点(推荐:尝试英语以外的其他科目)。上课听一听，上课记住这节课的重点，有时间做练习(掌握知识点的应用)。上午学习科目的重要知识点可以在下午写作时间复习，结合每节课优化设计中的课堂练习(加强当天上课所学知识点的记忆)。有时间优化作业(学会运用知识)。有时候晚上呆的时间不够(因为每天学习科目的难度有时候不一样)。晚上抽出时间复习下午学过的科目，同时完成各科作业(时间长短可根据具体情况确定，晚上7:00-8:30)。

3.将初三复习计划分为两个阶段。每个阶段都有不同的任务，不同的目标，不同的学习方法。

第一阶段是初三第一学期。

这个阶段大约持续五个月，约占整个初三复习时间的一半。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一科都是一门一门复习，所以你要跟得上学校的老师，认真复习每一科。要充分利用好这五个月，就要在中考范围内，一章一章、一段一段、甚至一句一句地复习每一科的每一个知识点。现阶段要避免复习中的急躁和浮躁。我们必须明白“高层建筑会增加土地”。只有在这个时候，我们才能在中考中取得好成绩；只有在这个时候回顾边缘和分支分支的地方，我们才能在未来克服一些全面而困难的问题。

第二阶段从寒假到第一次模拟考试大约持续四个月。

这个阶段是复习工作中最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期的复习任务最重，要做到最高效的复习。这个阶段也可以称为综合复习阶段。你的任务是将前一阶段杂乱复杂的知识系统化、组织化，在每一个学科中找到一条宏观的线索，勾勒出来，全面复习。这个阶段复习的直接目的是第一次模拟考试。

【16】九上化学知识点总结笔记版

期末考试已经结束了，马上就要放暑假了。在成绩单出来之前，我先做好我暑假的学习计划，等成绩单出来之后再进行修改。我做学习计划的目的是想在暑假的这两个月好好学习。暑假之后我就上高三了，若是这两个月利用得好，就相当于比别人多两个月的复习时间。但我是一个比较懒散的人，所以制定一个学习计划，并且严格执行是很重要的。现在已经到了高中三年最关键的时期，我也应该放下玩乐的心，努力学习。具体的学习计划如下：

一、复习计划

在放暑假之前，学校进行了统一的学业水平考试的复习。因为学业水平考试比较的简单，所以复习的都是一些基础的东西，比较的简单。我的计划是在暑假把之前没有记住的一些基础知识都记住了，并且逐渐加大复习的难度，一步一步的把知识点掌握好。

需要复习的一共有六个科目，我的计划是周一复习语文，背诵之前两年学过的文言文、诗句和词语。每天背诵一篇文言文课文，记忆五个词语，积累一些作文素材，刷一套题，只刷选择题和阅读理解的题，作文不写。我认为积累作文素材才是提高写作水平的方法，多写作文并没有什么帮助，反而还浪费了时间。因为肚子里没有东西，写出来的都是一个水平。周二复习数学，刷一整套高考试卷模拟卷，有些没学的就先不做。或者刷专项训练题，每天掌握一个考点。周三复习英语，背单词、词组、记语法，还有听一套听力题目，提高听力水平。周四到周六复习其他三个科目，该背的就背，该做题的就做题，每天都做一套高考的题，锻炼手感。周日对这一周的学习进行回顾，把已经忘了的或者没学好的'再复习一遍。

二、预习计划

在复习和完成暑假作业的同时，对高三的知识进行预习。预习的方法为先看书，看完之后再做题，做完之后对答案，做错的再看一遍书，看完之后再做一遍。虽然现在出题的形式很多样，但都离不开书本，所以加深对课本的了解是很重要的。跟复习一样，每天安排一个课程，周日是总结。

三、假期作业

完成假期作业也是复习的一个渠道，所以假期作业要认真的完成。每天做一个科目的作业，和复习计划与预习计划一样，这样就不会学得太过杂乱。

四、时间安排

第一个月每天上午进行复习，下午写假期作业。第二个月每天上午预习，下午写假期作业。若假期作业完成了还有时间，则用来继续复习。两年的知识一个月是肯定复习不完的，复习多少是多少。

我一定会严格按照自己的学习计划进行学习，相信我一定能够在高三学习的更好，我也会更加努力的学习。

【17】九上化学知识点总结笔记版

进入高二下学期，告别了高一闲暇舒适的生活，马上就要进入高三。在这个关键的时段，要早早地做好准备，努力地把高一时期没有打好的基础巩固好，抓紧一切时间认真学习，一步一步的提升自己的成绩，把不懂的问题弄清，把问题一道一道的解决。所以，我要做一个关于高二下学期的学习计划。

1、语文：背诵重要的古诗词诗句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。积累作文素材，通读高考满分作文，做好阅读笔记。

2、数学：因为我的数学成绩特别差，所以要做一个严格的计划。先把基础打好，从简单的题目刷起，然后再到较难的'题目，一步一步的把知识点巩固，最后要刷关于高考的难题，钻研其中的难点。遇到不懂的题目要及时问老师同学，但也不可一遇难题就立马问老师或同学，要经过自己的一番思考后实在没有解题思路即可去问。数学不仅仅是要刷题，更需要把知识点巩固好，这样即可轻松地做题。

3、英语：积累高考词汇。最重要的是单词和句式，要将英语高考单词3500个牢牢记住。在记英语单词时，需找到简单的方法记住。也可多阅读一些英语报刊。

4、历史：不仅要阅读历史书籍，也要多看关于历史的书籍，关注历史信息。

5、物理：与数学一样，都是要多刷题，将知识点巩固，将公式记牢。在上物理课前提前预习，遇到不懂的问老师。或是买关于下学期的指导书，提前进入学习状态。

6、化学：理解书上的例题，提前预习。将化学公式记牢，做好化学实验。

在做好这些事的同时，也要将自己的学习态度摆端正。高中阶段是我们学习的“黄金时段”，我们要好好的把握这段时期，认真学习。珍惜每一分每一秒的学习时间，将知识点记牢，将题目弄清楚。在高中这段珍贵的时间里，如果浪费了时间，就相当于虚度光阴，所以要好好的珍惜高中这段时期。在高二这段时期也很重要，为高三打基础，在高考时多一个机会，这样考取一个理想的大学也就多了一份希望。

我会严格的按照以上的学习计划执行，希望自己能够圆满的完成，为高三打下坚实的基础。

【18】九上化学知识点总结笔记版

口号和心理暗示：

隐蔽精干 长期埋伏 积蓄力量 以待时机

扼住命运的咽喉，使它不能使我屈服！

持之有恒 决不放弃！

12年的含辛茹苦，不能在最后的两年付之东流，两年的奋斗，应该成为12年浓缩的精华！

没有什么可以阻挡我的决心和行动！

听话就能成就事业！

时间安排：

完整时间：

①每周的周六全天（必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天<8小时的学习量>相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的！）

② 每天的完整时间：

早上6：30?7：15（又是一节课时间！必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证）

中午1：00?2：00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。

下午5：10必须马上去吃饭，争取在6：20以后来到教室。

6：20?7：00之间又有一节课！任务是完成老师布置的作业，加上

第一节晚自习，大概差不多了。

晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进！但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。

每天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。

听课要求

行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴，心态积极，思维超前，当堂尽可能掌握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复习，不耻下问。（记住，课堂是学习的根本，脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习，效率最低下的学习，最自以为是而又得不偿失的学习）

目标确立

目标是学习的原动力，是学习计划的期望结果，分为最低目标和最高目标。

最低目标：行为和作息上的要求是最低目标，学习上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天计划和任务完成的情况，每次考试有目标，应该在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学和总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为最

高目标打下坚实的基础。

最高目标：分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。必须符合实际和爱好，又颇具有吸引力，要有梦想成真的可能性和勇气。

任务和计划

及时调整自己的额外任务和计划，调整目的是要让自己的任务和计划能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下一定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务和计划。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发现很容易完成，就必须调整到10个，循序渐进，不断提高。

内容：作息时间、老师布置的`作业，当天所学内容的复习，自己的额外任务（做题量、词汇量、阅读量）

检验：用晚自习最后时间回顾当天任务完成情况。

口号：当天任务必须当天完成！

学习效率

效率就是时间，因为效率高相当于延长时间（靠单方面增加时间来学习的办法是错误的）

听课效率：脑耳手并用，主动思维，积极回答问题，决不能随意听课。

休息效率：必须按时作息，必须养成作息规律，在这个计划里，休息时学习的一部分，是为了学习而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争！

进餐纪律：进餐必须从容，但不能浪费时间，赶不上统一进餐时间，就必然会浪费时间，还有可能违反纪律。好吃从来都是和懒做连接起来的。决不买零食。

作业完成效率：当天作业必须独立或借助于老师后独立完成。而仅仅完成当天作业量是远远不够的，学生的最大差别不在于智力、基础，关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下，仍能够有更多的时间完成自己的规定量。这种人即使将来步入社会，也会因为其具备这种能力而贡献卓著，成绩斐然。

记忆效率：记忆的效率来源于专注和合适的记忆手段。任何人都有遗忘功能，而要想快速牢记知识，一方面必须是在入静状态下强记知识（当然是在理解的前提下），所谓瞬间记忆能力，这是可以训练的；而另一方面，则必须有规律的循环往复的回顾和加深记忆效果。所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态和未及时反复而已。

【19】九上化学知识点总结笔记版

1、首先寒假作业保质保量完成，尽量年前多做点。

2、语文：背背下学期该背的东西(如果你基础知识很好的话，就不用了);去图书馆借1~2本书(中外名著)。

3、数学：压轴题老是做不出，是有办法解决得，助力数学基础题都没问题，做压轴题时，把题里所给的知识点列在草纸上，题目里问哪一个，就可以串联几个知识点进行解答;前面有点小粗心，也有办法，针对你的情况，做前面的题时，不能觉得简单就助力的.做(可以在平时训练，求速度和质量)，逐个分析，尽量助力做过去就正确。

4、英语：建议多看英语刊物(比如：《疯狂英语口语版》，《新东方中学版》等)，或购买新概念(包括磁带)自学。

5、物理要提前预习，或是买本下学期的指导书，多分析例题。

6、化学也应提前预习，化学成绩=化学日记(课堂笔记)+整理图表(串联知识点)+错题整理。

【20】九上化学知识点总结笔记版

有着远大目标的我们，还需要有个合适的计划来严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，让我们正确地把握住这段时间，为我们初三的学习打下坚实的基础。

一、计划要尽量全面

学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排

长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划

在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：

1.自己知识和能力。

2.每个阶段的学习时间。

3.学习上的缺欠和漏洞。

4.老师教学的实际进度。

从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地

计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的'效果。

七、注重效果，不断调整

在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。

八、学习计划包括内容

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：

（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;

（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标;

（3）学习时间如何安排;

（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

九、学习安排

做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

（1）粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

（2）列写出这节的内容提要;

（3）找出这节的重点与难点;

（4）找出课堂上应解决的重点问题。

听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

（1）要有明确的学习目的;

（2）听课要特别注重“理解”。

做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

（1）笔记要简明扼要;

（2）课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

做作业

（1）做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

（2）认真审题，弄清题设条件和做题要求;

（3）明确解题思路，确定解题方法步骤;

（4）认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

（5）及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

（6）遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

（7）像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

课后复习

（1）及时复习;

（2）计划复习;

（3）课本、笔记和教辅资料一起运用;

（4）提高复习质量。

十、执行计划的意义

1、努力实施计划，可以磨炼意志;

2、有利于良好学习习惯的形成;

3、能有效地提高学习成绩。

没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。

【21】九上化学知识点总结笔记版

初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。我从以下几个方面着手学习：

1、区分主次轻重。语文、数学、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后60%的时间要花在这些主科上。初二时，每门主科都应有一个课外练习书，课外适当做一些练习题。

2、要合理安排学习时间。早晨的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排学习数学和物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好语段，应该抄下来以积累素材，以便写作文时用上。晚间复习不打疲劳战，可以听一下音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，这样也许学习效率会高一些的。

3、有准备地进入每一堂课，带着兴趣、问题、目的的听课。就是根据课程表的'安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清楚一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的重点。

4、多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法和好心态变为已有。同时，学习心态放轻松，听课效率会很快提高。

5、每次听完课后，应阅读一些相关的复习资料，做一些相关习题。现在的复习资料很多，选出一种适合自己的情况的习题来练习。

6、认真安排复习，要养成良好的学习习惯。平时多准备几本笔记本，遇到自己不懂的问题或容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就会有条不紊。

【22】九上化学知识点总结笔记版

【23】九上化学知识点总结笔记版

一、指导思想

课程改革的推进，带来了教与学的新变化。新课程以现代教学理念为出发点，以新课标为依据，按学生认知规律构建知识体系，倡导“自主学习”“合作学习”的科学精神，着力于对学生“创造能力”的培养。

二、学情分析

九年级3，4班共93个学生，知识及智力情况不一。不仅班与班之间有差距，同一个班的学生也分为好几个层次。所以教学过程中必须注意全面照顾，力求使每一位同学在上课过程中都能够听的懂、听得清。针对这一点，本人将尤为注意分层教学和合理地安排作业，分层次分阶段地布置任务，力争让每一位学生都学有所获。

三、教学方法

1、夯实基础，培养学生能力

九年级的内容跨度大，线索多，所以理清线索，抓住特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，形成科学发展史观，从而培养学生的历史思维能力。

2、以问题教学为突破口，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

3、以多媒体教学为途径，提高学生的'学习兴趣

充分利用学校硬件设施得以改善的契机，尽可能多地以直观的、形象的多媒体教学方法来辅助教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4、注重学科间知识的融合与渗透

在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

5、注重改变学生的学习方式

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

6、突出能力目标的主导

即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导。

【24】九上化学知识点总结笔记版

时间过得真快啊，转眼又要期中考试，为能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。

我爱学语文，可是以前基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋缘故。听妈妈话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真复习每一节课，并仔细完成老师给我们留下作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我写作水平。

数学也是更不能有半点马虎，我以前就是因为马虎，很简单题都算错，所以被老师批评好几次。这次，我要认真对待每一道题，以前做过题，再不能就这么忽略掉，要在就错奔上再重新做一遍，理解解题思路，掌握解题技巧和方法。

我要按照我计划认真复习，持之以恒，好号学习，我想我一定会考个好成绩。

【25】九上化学知识点总结笔记版

马上就要开学了，开学后我们就进入了中考冲刺了。中考的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

第一，我决定学会放弃。

在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。

第二，我决定抓不足。

在我的成绩中是不平均的，分数高的.和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。

每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

还有，我发现有许多人比我努力认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。

新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！

【26】九上化学知识点总结笔记版

一、考前的生理调整。

按照平时的作息时间作息。若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。

心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点~7点，晚上7点~9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。

中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。

午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。通过做题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感觉。

二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。

1、 有氧运动。

早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。

2、 洗热水澡。

有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于第二天的学习。

3、 适当的听音乐。

如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。比如：古琴曲、古筝曲、扬琴曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，最好是在休息时间听。但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。

4、 找人倾诉、聊天。

要找能理解你的，同时又能给予你指导的`乐观之人（如：同伴、老师、父母等），说出你内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。

【27】九上化学知识点总结笔记版

初中生暑假学习计划在这个暑假，我将制定自己的学习计划

由于高三新课的快速推进，高二的暑假成了中考备考最难得的调剂补缺的时间。

1.利用暑假做好两大任务。第一，背初一初二四语文课本上的古诗，因为初三总复习的时候很难有空闲时间背古诗；二是读名著。这个暑假的作业是看gref的游记。

2.通过预习初三语文课本，不仅可以获得新的知识，还可以通过总结找出自己不懂的地方，反复理解或者直接请教老师。预习第五册第五单元和第六单元的文言文。要求用参考书翻译，朗读课文，直到能背为止。

3.暑假多读一些优秀的作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。

数学:通过做题巩固预习效果

初三上学期基本结束教学进度，课业量很重。有能力的学生可以利用假期预习数学课本。根据自己目前的学习状态和水平，确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也可以减轻下学期的课业负担。预习原则上要从头到尾进行。根据自己的能力，要知道下学期要面对的学习内容。同时，在了解的基础上，可以选择一本关于实践的书，边测试边自学。

在备考过程中，学生要通读教材，了解基本概念和规律，不要过多关注难题。要意识到下学期的课程，分清重点难点，上课要有针对性的听课，提高课堂效率。

在学习方法上，要训练自己学会总结，经常反思自己做过的.习题，及时反思做题过程中的得失，让自己的学习能力和解决问题的能力在反思的过程中得到提高。如果学生觉得学习枯燥，可以采取自主学习和合作学习相结合的方式，以正确的学习态度和一些学生一起学习，可以有效提高学习效率。

L1:不要放松所有方面

暑假英语学习要遵循循序渐进的原则，各个环节都不能放松。

1.话

如果英语学得好的同学看一、二年级课本上的单词，就没必要了。他们要注重初三课本上第一、二个单词的预习，同时通过大量的阅读提高词汇量；中学生需要双管齐下，在复习前面单词的同时预习初三课本上的单词；英语学习水平差的学生不要急于求成，而是要系统地总结所学单词，才能取得稳步的进步。

2.作文

写作与阅读密切相关，所以阅读水平直接影响写作水平，这就要求学生加强阅读训练。通过阅读来提高他们的写作水平是一种很好的学习方法。背熟经典范文，掌握优美的句子结构，为作文打下坚实的基础。

3.英语口语

中考人机对话测试是初三英语学习的重点任务之一，包括短文阅读和题目简介。暑假期间，学生不仅要背诵规定的内容，还要注意语速、语音和语调。

【28】九上化学知识点总结笔记版

转眼间，又到了期末。昨天，已经结束了期末考试，这两天暂时还没有出成绩，但我这次考试考得怎么样我心里有数。以前每次放假我都玩得特别疯，到快要结束假期的时候才开始写作业。在开学的前一个月我也不会收心，没有投入到学习状态中。但现在我已经过完初一了，假期之后马上结束初二的学生了，不能再这样下去。趁着老师还没有布置作业，学校的暑期作业也还没有发，我做一个暑期的学习计划，让我能够在暑假有计划的学习，开学之后迅速的投入学习。

一、假期作业

每天的上午都用来写作业，现在还不知道老师布置作业的情况，但是根据寒假的作业来看，也不会太少。在知道老师布置的作业之后，先把作业都按科目汇总到一起，再把作业分成几个部分，每天写相同的数量的作业。作业有没有完成会影响到我报名，只有作业都写完了班主任老师才会让我们报名。

这个学期的作业一共是七个科目，我根据学校的作息时间，每周一到周五写作业，周六周日休息。所以我把七个科目的作业分到了五天完成。周一写语文，周二写数学，周三写英语，周四写生物和地理，周五写政治和历史。作业虽然看起来多，但都比较的简单，所以只需要每天花一个上午写就可以写完。

二、预习计划

每天的下午都用来预习初二上学期的课本知识。我认为政治、历史这两门不需要预习，所以我只需要学习语文、数学、英语、生物、地理，还有新开的物理这六门课程。还是跟写作业的计划一样，每天预习一到两门。周一预习语文和英语，周二预习数学，周三预习生物，周四预习地理，周五预习物理。因为语文和英语的预习都比较的简单，就是记和背，所以我放到了一天预习。其他的`科目就是先看书，再做题，加深记忆和理解。

三、作息计划

我这两个月暑假的作息计划是跟学校上课的'时间一样的，早上有早自习，当天学习什么科目就是什么科目的早自习。每天上午有四节课，都是用来写暑假作业，每隔四十五分钟就休息十分钟。下午也是四节课，跟上午一样，下午是预习时间。周末两天就是休息时间，让我每天都学习是不太可能的，所以我安排了两天休息。晚上睡觉时间和早上起床时间都和在学校里面的时候一样。

我一定会按着这个计划执行，我不会再像以前那样只想着玩了。我想，通过这两个月的学习，我在开学之后肯定会学习得更好。

【语文】多看书做“书虫”

升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。

可以利用暑假给自己安排早读时间。一是背诵默写初一、初二4本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间来背诵古诗文。在背诵时，学生要重点找一些往年常考的名篇，而一些比较冷门的篇目大略通读一遍即可。二是阅读名著。古人云：开卷有益。阅读可以让准初三生更好地了解社会，开拓视野。名著的范围可以从老师推荐的书目里找。

同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。

PS：在上周我们已经向大家推荐了《中学生暑期必读书目》，大家可直接查看历史消息。

【数学】主动思考学“活”知识

暑期预习数学知识时，准初三生要会读课本并弄清例题。

想学好数学，首先要会读课本。要注意不是背公式，而是在理解的基础上把每一个概念、公理、定理和公式弄清楚。

其次，要多做习题，善于分析。弄明白最基本的概念和例题后，学生要多做课后配套的练习题。做题时，准初三生要养成准确计算的好习惯。如果题目会做，却因为计算马虎而导致答案错误，那就太可惜了。在做题中，学生要注重发现题与题之间的内在联系；在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较发现规律、看到实质，以达到“触类旁通”的效果。

再次，要记录错题，避免再犯。准初三生最好能准备一本错题集，分门别类地收集自己的错题；没事的时候就翻一翻、看一看，这样会有很大收获。初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。

【英语】暑假复习重在阅读

暑假新初三生英语复习要把重点放在阅读上。

学好英语科目要坚持大量阅读，只抱着课本看是不够的。准初三生可利用暑假多读书，如读读简写版的小说、英文报纸等，可以是无需完成任务的泛读，也可以是字斟句酌并完成各种练习的精读。读得多了，语感也就有了，阅读能力一定会有所提高。另外，作文与阅读的联系最为密切，阅读水平的高低直接影响作文水平的高低。准初三生要加强阅读训练，利用阅读来提高作文水平。对经典范文，学生要进行背诵和记忆，从而掌握优美的句型结构，为写好作文打下坚实基础。

不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。

【物理】根据学习情况对症下药

新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

【化学】预习从现在开始

作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点。在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。

对于一门即将开始学习的新课，准初三生都在同一起跑线上。开学后紧跟老师的进度和要求并及时自检，学生都能学好化学。

不过，要注意的是，孩子的暑期生活不应完全是学习，因此家长们应合理安排孩子的假期计划，做到学习玩乐两不误！

【29】九上化学知识点总结笔记版

早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00睡觉.

星期一：

上午打羽毛球、看书学习方法，下午写字、画画

星期二：

上午做题，下午写字

星期三：

上午看书，下午学

星期四：

上午做数学题，下午休息，晚上画画

星期五：

上午画画，下午看书，晚上画画

星期六：

上午写字，下午学英语

星期日：

帮妈妈做家务事安排愉快的到了，为了使女儿的`假期生活过得充实，欢乐而有意义，我们和她特别制定了如下的计划：

6：30起床

7：00游泳

7：40早餐

8：00看报纸

8：40家务

9：00休息

9：30旧

11：30午餐

12：45玩游戏13：00午休14：00数学作业15：00围棋16：00看课外书并完成作业16：30户外运动(学骑自行车或打球等)17：00休息

18：00晚餐19：00收看联播19：30休息20：00学习英语20：40听英语磁带21：00

睡觉说明：

1、随父母出去旅游

2、去乡下亲戚家体验生活

3、其他：根据具体情况，灵活安排

【30】九上化学知识点总结笔记版

这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划，希望能给家长们一些启示，让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。

此计划适合学生：督促型

语文、数学为弱项

此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。

一、计划实施的目标：

1。提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2。加强运动，提高身体素质。

3。学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1。针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2。在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）

3。把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4。把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的.订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）

5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6。每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）

7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。

8。一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。

2。每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）

3。双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1。设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2。合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

五、家长督促：

1。家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

2。家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

【31】九上化学知识点总结笔记版

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，在各级领导的正确领导下，在同学们的勤奋与努力，全组老师们的团结拼搏、默默奉献，在优生缺乏的情况下，今年的的高考录取情况(含体艺、三校生)达到预期，我们高三年级基本圆满完成了教育教学任务。在一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，因材施教，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成良好的学习氛围。在部校长、年级蹲点干部及年级主任的领导下，20xx届高三的教学工作一直在有条不紊地进行。

下面从以下几个方面回顾、总结高三年级一年来的工作。

一、高三年级整体情况

20xx届我校高三年级共有386人参加高考，共分9个班，其中理科班3个，文科班5个，三校生班1个。

二、校领导的关心、支持

学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。高三年级的教育教学工作一直备受学校各级领导高度重视。学校全体行政在百忙之中仍经常深入到高三年级的课堂，为我们高三年级的教育教学工作把脉，并提出了许多宝贵意见。高中部领导不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，而且还对高三年级具体的目标、计划进行把关、部署。例如，他们每次认真部署高三的每次月考及模拟考试，认真组织每次综合考试，对年级工作组在实际工作中出现的各种不足给予了及时的提醒，为年级解决了不少实际困难，这都使我们一线教师倍受鼓舞，干劲十足。

三、完成的'主要工作

1、 积极做好德育工作，促教学质量提高

一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导。例如：在高考前100天举行了“高三百日誓师大会”， 鸣响高考号角，放飞同学们自己的理想与希望，激发同学的责任与紧迫感。在毕业前夕，为了学生减轻思想包袱，轻装上阵，高中部为我们高三年级学生聘请了教育学院的心理学专家胡教授，做了很好的考前动员及心理辅导工作。在毕业之际，各班举行了各种各样的毕业仪式，增强了师生情谊，告诉同学是要记住今天，要知道感恩。所有的这些，都为每一名高三学生的成长、成材做好正确的思想引领。

2、因材施教，关爱每一名学生在校的学习

进入高三后，学生两级分化现象逐渐显现。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个学生。特别是对那些临界生，音体美特长生，尖子生，三校生，全体老师多能给予他们特别关注，还为体艺班的学生进行学科专门的辅导。在体育生临考前我们还专门召开了考前动员会，给学生鼓劲。让那些由于高考升学而形成的消沉、焦虑等压力的同学的情绪得到了及时的缓解。通过这些真心实意的工作，一年来高三年级整体情况比较稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、关注各班级的常规管理的落实到位

回顾我们高三一年来的教育、教学，各班教育教学秩序的稳定是源于我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍及班主任队伍。在学校和年级组的统一部署下，在高三年级的各阶段，班主任们多能根据高三特定时期学生的特点，制定出有针对性的工作计划。通过班会、个人交流等形式，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；在这里我特别想说明的是我们高三的蹲点干部，有些班主任每天早晨6点20分到校，督促学生早读，他们为班级管理付出了许多的艰辛努力。

4、实施每周一次的重温高考冲刺誓言，时时提醒学生加强时间意识，强化时间观念，营造既紧张又有序的学习环境。

5、成功组织召开了家长会，将学校的管理方法、教育理念等方面及时与家长沟通，真正意义上做到学校、家庭、社会相结合，协同教育，共同塑造良性的人生。

6、成功的组织了五次月考，三次随堂考试，三次大型模拟考试，及时检测学生学习和老师教学情况，为实施新一轮教学复习提供导向。每次考试有组织，有计划，从命题，监考，阅卷，讲评到试卷分析，全体老师都很认真，负责，团结协作，特别是阅卷速度快，效率高，没有一个拖后腿的现象发生。

7、抓好学生的教育引导工作，取得较好成绩。体育生18人有12人专业过了本科线，艺术生14人录取本科院校，三校生班夺取了XX市的第一第二名。

8、开好每次考后的成绩分析会，对各类班级、各类学生进行积极地诊断，提出合理的改进建议和措施，班主任和科任教师对问题学生展开积极地谈心交流，鼓足学生干劲，调节学生心理，解决学生存在的问题。

9、年级强化了常规管理，用常规管理促进高考成绩的提高。历史经验表明，凡是出成绩的班均是各项管理规范、严格和养成有素的班级，所以我们严格要求各位班主任老师在班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规管理要教学质量。在高三这一年直至学生毕业，我们年级学生秩序井然。

10、在校长的领导下，通过派老师外出学习、组织调研、群策讨论，并将外出学习的经验作及时的交流，为高三复习迎考夯实基础。

11、积极参加各级组织的教师教学比武活动，加强青年教师的培养，取得了较好的成绩。青年教师王永刚参加华东六省一市生物优质课比赛获全国一等奖，青年教师朱振华、裴卫敏、向莉莉、胡群英、项丽、崔圆娥等积极撰写论文，并分别获国家级、省级、市级论文评比一、二、三等奖。

本学期的高三年级组在学校统一领导下，作了一些具体工作，也取得了一定的成绩，但同时也显现出一些不足的方面。

总之，我们全体高三教师一起经历了风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们一同努力、一起拼搏。也许我们的工作水平还有待于提高，但工作中教师之间的友谊和我们团结协作，永不言弃的精神是值得我们自豪的。

【32】九上化学知识点总结笔记版

在本期中，本备课组在学校、教研室的领导下积极开展教育教学工作，以《普通高中新课程标准》为依据，全面提高学生的地理素养，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，抓好了一轮复习教学和备考工作，在各种考试中中取得了较优异成绩。

一、本学期所做工作

1、认真落实新课程改革

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高地理课的实用性，钻研新高考考纲及相关新高考的资料、信息，抓好新高考一轮复习教学和备考工作，抓好限时训练、文综训练。

2、努力抓好集体备课

认真钻研考纲、教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥备课组集体的力量，为高考取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享，做到统一教学进度。每周一晚上进行一次集体备课。

3、认真抓好作业批改工作，不断提高学生答题能力

对每一次的作业和测试都认真批改，并能及时给予讲解。同时根据学生情况加强训练，做到精讲精练，使学生对知识点的掌握更加牢固，做题、答题能力不断提高。

4、积极抓好教研工作

备课组在学校安排的时间内开展备课组活动，积极展开讨论，研究教学问题。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都积极研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。不断改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。

5、积极配合教研室，认真完成各项工作

积极参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课评选，并认真完成教研室和学校交办的各项任务。

6、抓好课外辅导

按年级组要求，有目的、有计划的开展培优、辅中、补差工作，取得了良好的效果。

7、注意信息的收集、整理和合理运用。

二、教学中存在问题

1、个别班存在两极分化严重的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况，另外学生地理基础普遍较差。

2、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。学生活动能力差，地理思维能力不足。

3、学生获取生活经验的.途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

4、从各种考试来看，学生完成地理选择题的能力较差。

三、以后努力的方向

1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从组员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学。

2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3、使组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4、加强高考的研究，注意信息的收集与整理。

总之，本学期我们高三地理备课组的五位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进步。在今后的工作中，我们学科组将继续坚持不骄不躁的优良作风，不断推陈出新，努力将工作做得更好，为市立中学辉煌再做贡献!

【33】九上化学知识点总结笔记版

本期来，高三年级组教师继续谨遵抓管理，塑形象，在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上，制定了年级月考、课外辅导和高考升学的具体目标，使全体师生明确了努力奋斗的方向。目前，各项工作计划圆满完成，特作如下总结。

一、有育人目标和教育教学管理思路

年级组根据学校的办学模式实行分层教学。教学上讲究因材施教，适合各档学生，学生可以根据实际情况面对高考。我们的育人目标始终是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。管理思路是：抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。一手抓上线率，一手抓上一本二本的实际人数。采取三个措施：一是对偏科的学生，进行强化训练；二是对基础好一些的学生，进行提高性训练；三是对基础差的学生，进行基础知识训练。我们制定了高三复习：“抓临界生、抓名校生、抓三校生、抓综合”的“四抓”方案。

二、本期完成的主要工作

1、积极参加学校各种会议，及时落实会议精神。

2、年级组、制定了《高三复习工作计划》。规范高三的教育教学，使高三年级的教学实现了精细化管理。

3、加强了对学生的思想辅导工作。班主任和任课教师经常利用课堂内外学生进行学习和心理上的沟通，强化理想前途教育，为学生快速成长提供积极的建议。

4、成功组织了六次月考和月考讲评，及时检测学生学习和老师教学情况，为实施新一轮教学提供导向。

5、抓三校生。制定体育生训练计划，每天早6：00至7：10，下午18：00至19：10对体育生进行术科训练。

6、抓综合，每周五下午利用第二节自习课进行文理综合选择题限时训练。每周六晚上6：00——9：00文理综合训练。

7、落实集体备课工作。全体高三教师做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）

8、双周测试月底联考

9、年级组在月考后分层次以班为单位举行交流会。（形式可以为动员会、师生对话会等）

10、老师们按学校要求进行了坐班和值日。

三、不足之处

1、教师们在相互听课，加强教研方面仍存在缺陷，自觉的'教研气氛未能形成。还应加大气力钻研教材、教法，大纲、考纲，高考试题及学情。

2、学生管理上仍有间隙，个别学生不良的行为习惯特别是学习和卫生习惯有待加强整治。

总之，本学期年级组在学校的统一领导下做了一些具体的工作，取得了一定的成绩，但也存在不足，我们百尺竿头，更进一步，从严要求，为来年高考取得理想的成绩而努力奋斗！本期来，高三年级抓管理，塑形象，在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上，制定了年级月考、课外辅导和高考升学的具体目标，使全体师生明确了努力奋斗的方向。

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