做好事周记（通用十四篇）
发表时间：2025-06-06做好事周记 篇1
记得前一段时间，我和妈妈共同做了一件好事。
那是一个寂静而又寒冷的夜晚，我和妈妈从外边回来，下了公交车正准备回家。黑暗的夜晚里有几盏路灯隐隐约约地亮着。偶尔一辆汽车疾驰而过，我不由自主地抓紧了妈妈的手。这时我看到站牌旁边站着一个一脸无助的老爷爷，老爷爷不停地来回走着，嘴里还说着什么。我和妈妈出于好奇，便走上前去。妈妈问：“大爷，怎么了，这么晚了还不回家？”老爷爷抬起头，着急地说了起来。
原来，老爷爷是从乡下来洛阳的，住在儿子家里。今天下午想出来转转，由于对洛阳不熟，不转还好，一转就出事了，老爷爷迷路了，也不知道儿子的电话号码，来回走了三趟，还是找不到儿子家的那个胡同。我又问他们家在哪条路上，老爷爷想了想说是什么洛阳路。妈妈一想，附近没有洛阳路呀，我又想到了前面有个郑州路，会不会是那儿呢？我对妈妈讲了，于是妈妈和我就决定带老爷爷去试一试。
走上了郑州路，当我们走到第二个路口时，老爷爷激动地说：“对对对，就是这儿，我出来时那儿有一个老头儿卖烤红薯，现在还在呢！”
“是吗，您记清了吗？”
“是这儿，我记清了，真是太好了，谢谢呀，谢谢！”老爷爷高兴地对我和妈妈说。
我说：“太好了，太好了，终于找到了！”妈妈也很高兴，看着老爷爷高兴地走进了胡同，我和妈妈由衷地笑了。
这次帮老爷爷找家虽然走得很累，而且还是在晚上，但看着老爷爷开心的神情，令我觉得这路程不白走了！
做好事周记 篇2
三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，也是我校例行的学雷锋活动月。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋“四个一”活动。我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展每人做一件好事，出一期版报，开一次主题班会，写一份总结的“四个一”活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
开展活动情况如下：
一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础并召开主题班会讨论雷锋精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的.。
二、开展了“向身边的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。在此项活动中，我先请大家搜集发生在自己身边的同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。如蔡锐雯同学在班级常常无私帮助一些成绩较差的同学、郑泽颖同学在公交车上经常让座给老人等。
三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
四、在班内开设学雷锋活动板报与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。
“学雷锋月”即将过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神将在我们身上延续。
做好事周记 篇3
每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是友情……
有一盏明灯叫美德，包含着许多助人为乐的事。比如在公交车上给老人让座是一种美德。应对长辈不礼貌用语是美德，帮忙同学们也是一种美德。今日我写的是小区里的一种美德。
我家住在小区中的一座楼房里人们每一天上上下下会丢很多垃圾，有的人把吃完的零食的包装袋丢在地上，有的人也会把痰吐在地上。这都是一种不礼貌的美德，可是在小区里，单单有那么一位不起眼的小人物是他们每一天在小区的路上，楼上公园里忙碌。
我们小区里有一位这样的小人物，他每一天早晨五点多就起床锻炼身体时有个好环境，有个好空气，记得在夏日里的一个中午，由于天气的炎热，我不得不下楼去买冰棍儿吃在回家的路上我遇见了那位“小人物”，他正在清理路上的一个冰糕袋，这个袋子都已经粘在地上了，上头还有许多虫子。只见他先把那些虫子赶跑，再把冰糕撕下来，最终再把地上清理一遍。看着她头上痘大半的汉族我被它不期然的打动了我好不犹豫的走上前面把手中唯一的一根冰棍儿地给他，而他却看着我，微笑的说小朋友，你吃吧，阿姨不吃，我问他你为什么在这么的？天还要打扫卫生呢？他却对我说我在传承中华民族助人为乐的传统美德。我听了之后，眼眶湿润了。她又对我说小朋友，天这么热，赶紧回家吧，不然你会被晒成非洲人的我听后对她笑了笑，便走啦。
我们的生活中，有很多小人物，而他们都在用行动在传承中华的美德，我们小区的那个小人物，就是我们小区中的张阿姨。她就是我心中的那盏明灯。
做好事周记 篇4
大家几乎都做过好事，我也不例外。
记得一年的3月11日下午，温暖的阳光照在身上，暖洋洋的。和往常一样，妈妈带我去图书城学书法。
学完后，妈妈带我去她的一个同学家玩，我边走边想：这回又能跟阿姨好好玩玩了。我蹦蹦跳跳地走在黄河路上，看着一棵棵枝叶茂密的参天大树和一辆辆在马路上奔驰的汽车，心里特别兴奋。突然，一个骑自行车的叔叔从我的视线里穿过，只见有个东西从他兜里掉出来。我急忙跑过去一看，一个钱包，我捡起钱包，朝叔叔的方向追去，可是……望着叔叔远去身影，我遗憾地回到妈妈身边。心想：如果叔叔发现钱包丢了，心里一定很着急，他会不会再回来找呢？不行，我得在这儿等！我和妈妈等了很长时间，也没见叔叔回来，我失望地看着妈妈。这时，妈妈试探着问我：“光辉，你是把钱包留着，还是怎么处理？”我一听，心里又充满了希望，毫不犹豫地说：“我要交给警察，警察叔叔一定能找到他！”妈妈笑着说：“为什么？”“因为它是别人的！”我看见妈妈笑得更开心了。我把钱包紧紧地攥在手里，眼睛在四处地寻找着，我们走了一段路，一个警察叔叔也没有，我伤心地说：“还是交给老师吧。”等我们到阿姨家时，天已经很晚了，我们只玩了一小会儿就回家了。
第二天一到学校，我就郑重地把钱包交给了老师，并受到了老师和学校领导的表扬，大家还夸我是个拾金不昧的好学生呢！心里别提有多高兴了。
我虽然没有跟阿姨玩个痛快，但觉得很开心。因为在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐。
做好事周记 篇5
“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的情绪可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎样了?”“对呀，你为什么哭呀?”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀!”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好……好痛!”
只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。
我觉得，我们都就应向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自我的援助之手。帮忙别人共度难关!
做好事周记 篇6
春天万物复苏，树木渐渐抽出新芽，长出嫩叶，而在这个绿意盎然的季节里也是我们学习雷锋的日子，让学习雷锋的中在心中萌芽，把雷锋精神永久的传递下去，感受到帮忙跌人的快乐。
提请雷锋想必大家都不曾陌生。雷锋自小家庭贫困，这样不幸的家境使劲七岁的雷锋成了孤儿，但他并没因此而颓废，没有被生活打倒。雷锋常常帮忙别人，在他心中总有那么多的人比他更需要帮忙。
雷锋是一名普通的共产主义战士，为人们做的'好事比他的年龄大出好几倍，甚至几十倍。主人对被人来说只是无I不足道的小事，但雷锋总会把它放在第一位。他那乐于助人，无私奉献的可贵精神伴随着我们成长，激励着我们成长。
雷锋，用他平凡的身躯证明了他自己，用他平凡的事迹实现了他的价值。雷锋这个平凡而伟大的人，
做好事周记 篇7
从我懂事起，妈妈便无微不至地关心着我。如今，我已经是一个十二岁的女孩了，不能每天都让妈妈为我操劳，所以，我总想找个机会孝敬孝敬妈妈。
机会终于来了，那是一个星期三的上午，妈妈不在家。是我大显身手的时候了。
首先，我拿来扫把，把地板扫干净。唉，我们房间里的的地板实在是太脏了，哪边都是头发。我费了九牛二虎之力才将它们扫干净。
接着我拿着抹布，认认真真地擦起课桌来。十分钟后，桌面被我擦得闪闪发亮。然后我拿起拖把，把地板拖了一遍，不一会儿，地板上的灰尘就全部被我“消灭”掉了。此时，我已经是满头大汗了。我扫视了一下房间 ，自言自语道：“嗯，我还真行，这卫生搞得不错，可谓是一尘不染啊！”可是干净的客厅里，却还有一堆东西显得特别不协调，走近一看，原来床单还没有折好。于是我开始折床单。
床单折好时，我已经是累得筋疲力尽了。但是看着干净的房间，心里却有说不出的高兴。瞧，我会帮妈妈做事了。
第二天，我写作业时看到课桌那么干净，心里喜滋滋的，真比吃了蜜还甜。是啊，收获是喜悦的，但必须有付出才有收获，要经过自己的劳动才能体会到收获的喜悦。以后，我一定要多帮妈妈做事，既能减轻妈妈的负担，又能提高自己的劳动能力。
做好事周记 篇8
有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他："你为什么每天都这么开心呢？"他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。
父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲对我说："这个漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。"
做好事周记 篇9
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
我们初一（3）班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
一、指导思想。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起
不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作：
1召开班会讨论雷锋精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的.钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。
2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的刘靖、武向驰、石东岳。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如，刘靖同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶，直到老奶奶的去世——这是我以前一直都不知道的，这也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神？
“我问他‘你呢？’他说‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我会了。天已经很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作业。我问他‘你不是说你早做完了吗’他说‘我骗你呢！’多么善意的谎言啊……”这是王磊对石东岳同学的一段叙述。这又是什么精神？（经我统计全班在学习方面接受过石东岳同学真诚帮助的同学在半数以上。）
武向弛发现二班同学韶华违反学校纪律，坚决制止并明确表态要向老师汇报。韶华当时扬言要报复，但武向弛没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。韶华把头缩了回去，恶势力最终要向正义低头！她用实际行动证明了这一点。为同学们树立了一个良好的榜样。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！
3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事……
做好事周记 篇10
引导青少年学生把学习雷锋精神落到实处从自身小事做起认真学习养成良好的行为习惯要引导教师把学习雷锋精神落实到做好本职工作的具体行动上来爱岗敬业乐于奉献。争做“雷锋式班级”活动推动广大师生学先进、赶先进、当先进活动的开展。及时发现和选树学雷锋活动先进典型大力宣传他们的.高尚风范和优良品格用身边人、身边事教育师生。
倡导同学之间互相帮助、共同进步要积极组织学生为其他贫困学生提供帮助要针对优抚对象、孤寡老人、残疾人、下岗工人、五保户、家庭经济困难人员、农村留守儿童等弱势群体开展帮扶活动活动内容和形式要紧扣主题争取做到创新与继承相结合。
继续开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹写一篇心得感受雷锋精神通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神开展学雷锋活动与爱国主义教育、校园文化建设、诚信和感恩教育相结合深化发展下去。通过组织开展“雷锋榜样进农家”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动营造学雷锋的浓厚氛围促进和带动优良教风、学风和校风建设进而不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。中心校将在暑假开学后评出一个“雷锋式班级体并给予表彰。
总之我中心校在暑假期间围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容充分利用农村广播、街头版报、墙壁宣传栏等宣传阵地加强宣传力度不断增强学雷锋活动的影响力努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围把学雷锋活动推向高潮！
做好事周记 篇11
今天早晨，天灰蒙蒙的，飘着小雨，一股风吹来，我不禁缩了一下脖子，赶紧把手伸进裤兜里。啊，冬天真来了，校门口已是人山人海，大家争先恐后地进校门，生怕迟到了。
我也急匆匆地往里挤，可就在我刚进校门回头的那一刹那间，我看见校门外街道对面有一位年迈的老奶奶，她头发苍白，穿着厚厚的棉袄，拄着拐杖，左顾右盼，神色紧张，欲走又停，看样子想过马路。可这时，正是上班的`高峰时期，只见各种汽车、摩托车、自行车、三轮车川流不息，老奶奶怎么过得去啊，我去扶她吧。正在这时，上课铃响了，再不进校门就要迟到了啊，我很矛盾，是应该进教室，还是去扶老奶奶过马路啊？此时我想起了老师曾经说过，遇到有困难的人就应该帮助他们，乐于助人是中华民族传统美德。”我于是飞快地跑过去向老奶奶说：“奶奶，我来扶你过马路！”于是，我一手搀扶着奶奶，一只手挥着示意那些来来往往的车辆减速。那些驾驶员也明白了，我要干什么，好象纷纷都被感动了，马路也一下子就宽了，很快，我就把老奶奶扶过马路。老奶奶连声道谢，我一边说：“应该的。”一边飞也似的朝教室跑去。
做好事周记 篇12
“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”一唱起这首歌，我便想起了雷锋叔叔，便想起了雷锋叔叔那让人感动的事情。在生活中，我们也要学习雷锋叔叔那乐于助人的品质，让生活中充满友爱。
记得那个暑假，天气闷热闷热的，骄阳似火，把路旁的树叶都晒蔫了。更倒霉的是，电兄弟今天居然不“上班”，个个“下班回家”。倒霉的自然是我们，没空调使用，让我们咋活呀！这时候，表姐找来几把扇子，分给我们几个小孩子。我像几天没吃肉的狼，看到了小羊羔一般的贪婪，夺来扇子，就“呼呼”开始扇。但是，科技发达，现在谁还用扇子扇风呀！所以，没过多久，我的手就酸了，扇也扇不动了。可恶的汗珠又从我的头上冒下来了，但我的手臂又不给力，因此，我恨不得把衣服全都脱光光。忽然，我感到一阵清凉，我一看，原来表姐在帮我扇风。我不好意思，就对她说：“姐姐，我自己会扇的！”表姐说：“我不热，我来帮你扇。”我就坐在那里，仍由她扇。啊！好舒服呀！我身上的热气很快就被风吹走了。我看看表姐，只见豆大的汗珠从她头上“蹦”下来。表姐，为了我，竟然心甘情愿让自己受苦……
还有一次，我上公交车去购物。在车上，我看见一位老奶奶没有位置坐，心中一酸，准备把位置让给她。这是，一个男孩子下了座位，对老奶奶说：“奶奶，你来坐。”老奶奶笑眯眯地说：“好孩子，谢谢你。”“不客气，奶奶。”看到这一幕，我感动了。
是啊，生活中处处有友爱，处处有“雷锋”，只要我们关心他人，世界也会多姿多彩！
做好事周记 篇13
今天我做了一件好事，你们想听吗？那我就给你讲一讲吧！
我捡到了一个钥匙，在我家一楼的楼道里。我赶紧回家把它递给妈妈看，因为丢钥匙的那个人一定会很着急的`！但是怎么才能找到失主呢？妈妈很快地想了一个办法，就是在纸上写个“招领启事”，然后把钥匙和它一起贴在门上。可是我觉得这个办法不够好，因为有人如果恶作剧拿走这些东西，失主还是会着急的。我想用自己的办法找到失主！我的办法就是从一楼开始挨户敲门。这个办法虽然笨，但是能保证这个楼道的失主找到自己家的钥匙。说干就干！功夫不负有心人，我才敲到第二户，失主就找到了。
他夸我是个好孩子！我心里美极了，就像吃了喜竹老师带回来的糖果。回到家，妈妈也夸我。我的心。
做好事周记 篇14
助人为乐是我们中华民族的传统美德，在生活中，每个人都会遇到各种各样的困难。我们应该尽自己所能，伸出援手，帮助别人，因为帮助他人就是帮助自己。
昨天，我在图书馆里的一台电脑前搜索我要找的书籍。突然听见身边传来一阵抱怨的声音：“这个东西怎么不能点啊？”我想旁边瞟了一眼，只见一位年轻的妇女在电脑的显示屏上点来点去，嘴里还不停的嘟囔着什么。我本以为她肯定会明白这个电脑的操作方法，可是过了还一会儿，她仍然还在电脑屏幕上划动着。我实在看不下去，上前拉出下面的键盘，说道：“阿姨，这个电脑不是触屏的。”只见她楞了一下，又微微点了点头，一副似懂非懂的样子，结果她连输入法都没有开起来就开始打字。见她一副什么都不会的样子，我走到她左侧，按了一下左下角的两个键，忍不住提醒她说：“阿姨，你输入法还没开起来呢！”她感激得看了我一眼，开始打字，可没输几个字，紧接着出来的就又变成了英文字母，我想一定是按到了“Shift”键了，于是我指了指屏幕，她这才发现输地不对，郁闷得说道：“诶哟，这又是怎么了？”百般无奈之下，我只好看着她一个个字母打进去变成中文字后，再让她按空格键。输完后我才发现她要找得是《海底两万里》。本以为完事的我正准备走，却又被她叫住，问我说接下来该怎么看。于是，我随便打开了一个链接，细心得和她说明。
我教完那个阿姨后，她十分感谢我。我突然觉得，相比得到一些物质上的感谢远不如这些感激的话语让我觉得开心。所以我们应该多做好事，传递快乐！
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